1月8日，成王人青白江祥福小学校四年龄二班在本学期终末一节班会课上，班主任喻老师给孩子们举行了一场庆典感满满的期末受奖典礼。除了颁发奖状，她还给每个孩子王人送了一个白萝卜。喻老师说，送白萝卜有两层宅心：一是借“冬吃萝卜夏吃姜，不劳大夫开药方”的成语，提示孩子们细心健康饮食；二是道贺每个孩子王人不错“白白胖胖”，富贵成长。
其实，从一年前启动，蔬菜就成了喻老师班上受奖典礼的常客。比如有的孩子在学校篮球比赛中发达好，她就奖励生菜，寓意“盼愿盎然、积极进取”；有的孩子得益卓越剖释，她就奖励土豆，寓意“土”飞大进……送蔬菜不是一个噱头，喻老师说，无论何种奖励，王人是但愿通过这么一个体式，让每个孩子的优点王人能被看见，但愿学生把荧惑化作能源，好勤学习，好好糊口，“这是我领先的宅心”。
每个孩子王人不同，有不同的天资和发展空间。“看见每个学生的优点”，则无异于一只编削阳光雨露的手，让得益优异以外的学生也能雨露均沾。让一般的学生在被认同中发现我方的闪光点，进而正确地自我评价，这对常被疏远的学生，何其蹙迫。
用蔬菜当奖励的另一层兴致还在于，无形中把就业锤真金不怕火也和会了进来。正如喻老师的作念法，每次奖励蔬菜以后，她王人会在“班级圈”留言，提倡孩子们回家后找父母了解一下某种蔬菜的栽培历程，以及尝试用这些蔬菜来作念统共好意思食，和家东谈主共享。就此而言，让孩子了解蔬菜的栽培历程，尝试用蔬菜作念好意思食，无疑是给学生的成长补充了最需要的那一份“养分”。
（红星新闻辩驳员 李秀明）
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